Изкуството да изучаваш Тейлър Суифт: колежански кампуси обхващат тематични курсове
Тъй като Тейлър Суифт става все по-синоним на американската поп просвета, университетите в цялата страна започнаха да основават цели курсове, отдадени на проучването на нейния лиризъм и влияние.
Институтът Клайв Дейвис към Нюйоркския университет беше измежду първите, които предложиха подобен клас през 2022 година, с лекции, преподавани от Британи Спанос от Rolling Stone. Други последваха образеца им през семестрите от този момент.
Някои курсове се концентрират върху Суифт като бизнес и маркетинг началник, до момента в който други проучват нейните техники за описване на истории с всички детайлности и умения на разбора на лирика.
Професори, преподаващи въодушевени от Swift класове в Харвардския университет, Тексаския университет в Остин, Университета на Флорида и Калифорнийския университет, Бъркли, разкриха претекстовете си да изградят цели курсове към 12-кратната премия Грами победител и нейната дискография. Те споделиха задачите на образованието на своите курсове и по какъв начин студентите могат да получат A в „ Изследвания на Тейлър Суифт “.
Харвардски университет
Име на класа: „ Тейлър Суифт и нейният свят “
Професор: Стефани Бърт, поетеса, книжовен критик и професор по британски език. Запален Swiftie, Бърт сподели, че е „ признателна “, че не може да пее, или тя „ щеше да се опита и изцяло се провали “ да си изкарва прехраната като певица и създател на песни.
Какво е по образователната стратегия? Студентите, които посещават курса, ще имат за задача да проучват дискографията на Суифт, като че ли вършат деликатно четене в час по лирика, идентифицирайки реторични средства и други литературни принадлежности, употребявани от Суифт в нейната работа. Учебната стратегия също по този начин включва творби, които Бърт е избрал за „ тематична връзка “ с музиката на Суифт, в това число лирика за носталгията по детството или момичешките години, романи за това да бъдеш реализатор и есета или творби на рецензия по отношение на пеенето и писането на песни. Тези произведения включват „ Песента на чучулигата “ от американската писателка Уила Катър, определени стихотворения от Уилям Уърдсуърт и академично есе за Тейлър Суифт и „ носталгичното момиченце “ от Маргарет Росман. Бърт сподели, че съзнателно е избрала работа за „ да бъдеш гледана и да въплъщаваш женствеността “, която също по този начин се ангажира с публичните упования, пред които са изправени дамите да „ бъдат горещи за мъжете, да обичат себе си и да вземат свои лични решения “.
Как ще получите A: Студентите, които посещават курса, ще би трябвало да показват способността си да пишат „ ловко и кратко “ посредством поредност от есета, сподели Бърт. Първата работа би трябвало да е за ария на Тейлър Суифт или събитие от кариерата на Суифт, втората за друго литературно произведение, изучавано в класа, а тематиката на третата работа е по преценка на всеки възпитаник. Бърт сподели, че се надява учениците да развият по-голяма оценка за дискографията на Суифт и „ по какъв начин работи върху хората, които я обичат “, както и „ по-нюансиран и потребен инструментариум за книжовен, културен и музикален разбор “, който по-късно могат да ползват към други тематики считат за значими или за които желаят да приказват.
UT Austin
Име на класа: „ The Taylor Swift Songbook “
Професор: Елизабет Скала, медиевист по обучение, профилирана в творбите на Джефри Чосър, изключително „ Кентърбърийски разкази “. Тя назова курса си по Swift „ актуален поврат “ в академичната си работа и сътвори акаунт в Instagram, с цел да документира курса. Дъщеря й, която е „ голяма Swiftie “, й даде концепцията да създаде клас върху работата на Swift по време на пандемията.
Какво има в образователната стратегия? Скала сподели, че е проектирала курса към „ формалните техники и литературни похвати “, които Суифт употребява в музиката си. Началото на класа се концентрира върху разбор на няколко песни на Тейлър Суифт, тъй че учениците да могат „ да свикнат да мислят за тях структурно “, сподели Скала. Това включва разискване на „ анатомията “ на ария на Тейлър Суифт, където учениците би трябвало да преминат през песента постепенно и да приказват за нейните съставни елементи. Това разрешава на учениците да развият формален език, с цел да разискват нейните техники за описване на истории, като идентифициране на „ повтаряща се характерност на припева “, която се трансформира трети път, когато тя го пее, и разискване какво може да значи това. Впоследствие курсът съчетава разбор на творчеството на Суифт с „ аналогични “ литературни произведения; да вземем за пример, Scala съчетава „...Ready for It? “, началната ария от „ Reputation “, със стихотворение на Кристофър Марлоу, „ The Passionate Shepherd to His Love “. Студентите имат за задача да сравнят двете творби, като и двете употребяват „ фантастична обстановка “, като метафоричния сюжет за обир/ограбване в песента на Суифт.
Необходимо количество познания за Swiftie: Въпреки че е сигурно не е условие, Scala чака доста от нейните възпитаници да бъдат Swifties през цялото време. Популярността на Суифт, сподели тя, прави работата й налична входна точка за създаване на сериозен разбор, нужен за триумф в курсовете по британски език на равнище лицей. Скала приспособява курса от клас, който е употребила да преподава в UT Austin за книгите за „ Хари Потър “, който служи за сходна цел на потребление на познато и известно произведение за запознаване на студентите с книжовен разбор.
Как ще получите A: Успехът в курса ще изисква от студентите да развият отмереност, когато разискват и пишат за функционалността на поетичната конструкция в работата на Суифт и спомагателния книжовен материал. „ Те носят нейната музика на телефона си от самото начало, слушайки я със слушалки. … Надявам се, че дава удостоверение на това, което те харесват толкоз доста в нейното писане и това не е просто добра ария, тъй като я харесват “, сподели тя. „ Това е добра ария, тъй като прави това и си играе с езика по тези способи. “
Университет на Флорида
Име на класа: „ Музикален Разказване на истории с Тейлър Суифт и други емблематични художници ”
Професор: Мелина Хименес, професор по британски в UF с опит в лингвистиката. Самата тя не е Swiftie, само че сподели, че виждайки нейните възпитаници да вземат участие в „ задълбочени полемики “ за Swift преди и след класа, я е подтикнало да сътвори курса.
Какво има в образователната стратегия? По време на 13-седмичния курс (щастливото число на Суифт!) учениците ще изследват дискографията на Суифт и инструментите за описване на истории, които вършат нейната работа толкоз завладяваща. Хименес ще ги помоли да извърнат особено внимание на тематики като „ остарели пламъци, невярност, остаряване и двойни стандарти “ в музиката на Суифт и ще обсъдят критерии за това по какъв начин известната музика е „ оценена и ситуирана в сегашния исторически подтекст “. Курсът ще засегне и музикалните въздействия на Суифт, разглеждайки творби като „ Jolene “ от Доли Партън и „ It Wasn't God Who Made Honky Tonk Angels “ от Кити Уелс, които Rolling Stone нарекоха „ еквивалентът на 50-те години на актуален дисс диря. ”
Необходимо количество познания за Swiftie: Много почитатели на Swift ще бъдат привлечени от курса, само че Хименес сподели, че „ желае да научи какво прави Swift толкоз забавен за младежите. “ „ И се надяваме да срещнем учениците с реализатори, за които може би не са чували преди или не са се замисляли доста, тъй като не са отделяли същото време на текстовете им. “ Не-Swifties може да има какво да наваксват, само че няма да е в прекомерно неподходящо състояние.
Как ще получите A: Учениците ще бъдат оценени посредством изявления в дискусионна дъска и отговори, полемики в клас и колективен план вместо публични есета. Те също по този начин ще анотират две или три песни всяка седмица, което ще осведоми полемиките в класа. В края на семестъра студентите ще работят в дребни групи върху финален план, като разпознават тематики в дискографията на Swift и създават план по собствен избор. Хименес сподели, че курсът се „ интересува от това по какъв начин Суифт и други създатели на песни построяват разкази в своите песни “ и сполучливите студенти ще могат да „ синтезират общи тематики “ в работата на Суифт.
UC Berkeley < /h2>
Име на класа: „ Артистичност и предприемачество: Версията на Тейлър “
Професор: Кристъл Харианто, приключила стопанска система в Калифорния, формулира класа и ще съ- преподавайте го с актуалните студенти. Тя приключва Бъркли напролет на 2023 година, откакто учи стопанска система, когнитивна просвета и обществена политика. Специален Swiftie, обичаният албум на Haryanto е „ Speak Now (Taylor’s Version). “
Какво има в образователната стратегия? Курсът е DeCal или курс, управителен от студенти, студентите могат да се запишат за заем. „ Това ще бъде напречно сечение на литература, стопанска система, бизнес и социология и мисля, че учим нейното влияние като художник като цяло “, сподели Харианто пред NBC Bay Area. Предстоящият курс провокира толкоз огромен интерес, че ръководителите на курса вкараха развой на кандидатстване, с цел да дефинират записването. Бъдещите студенти ще би трябвало да отговорят на няколко въпроса, с цел да създадат избора, в това число: „ Ако можехте да имате 10-минутна версия на която и да е ария на Тейлър Суифт, каква би била тя и за какво? “ В допълнение към проучването на нейния лиризъм, образователната стратегия включва и раздели за бизнес и маркетинговите тактики на Суифт, културното влияние и триумфа на „ Eras Tour “.
Необходимо количество познания за Swiftie: „ Не е нужно да сте Swiftie, с цел да се запишете, само че не казвайте, че не съм, а кажете, че не съм ви предизвестил. Просто може да станете подобен! “ се споделя в отвод от отговорност на уеб страницата на курса.
Как ще получите А: Целите на курса включват идентифициране на „ по какъв начин изкуството и достоверността основават трайна стойност и жизнеспособно дружество “, съгласно уеб страницата. Курсовата работа ще включва интерактивни лекции, четения и заключителен план. Учениците ще бъдат оценени съгласно способността си да се ангажират с клипове от представления и изявленията, да разискват представянето на Суифт в медиите и да пишат за ролята, която тя играе в обществото. „ Ще я сложим под надзор, само че ще се оправим красиво “, се споделя в образователната стратегия.
Кейтлин Лиди
